小学教师校本培训总结

时间:2024-03-22 08:38:17
小学教师校本培训总结模板六篇

小学教师校本培训总结模板六篇

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是小编精心整理的小学教师校本培训总结7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学教师校本培训总结 篇1

要做一个与时俱进的新型教师,提高专业水平,提高工作“智慧含量”,乃当务之急。在这十分关键时刻,我校采取了一系列的措施,特别是全员研教及学校的校本培训,对我们教师的建设和培养起着独特的作用。特别是学校的校本培训通过专家的引领,教学理论的培训和学习,说课、上课、评课一条龙活动的开展,发挥了教师个人、教师集体等各方面的作用,给教师形成一种对话机制,营造了求真、务实、自由、融洽的教研氛围,为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。通过这种形式的活动,将教师凝聚在一起进行实实在在的学习和研究,不断拓展了教师发展的空间,激励教师积极主动地追求发展。通过培训和学习,我受益非浅。

首先新的理念深入我心。“课程的改革,从某种意义上说,不仅仅是变革教学内容和方法,而且也是变革人.”要变革人,首先要重视教师的发展。教师的成长和发展,观念更新是前提,专业化成长是基础。新的教学观念中产生的。教学改革就是新旧观念的斗争,教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。因此,确 ……此处隐藏8266个字……惊人的潜力和爆发力。你包容、你鼓励、你帮助、你赞赏,那么,学生开心了、进步了,教师也快乐了。尊重学生,关爱学生其实也是尊重和关爱教师自己。换位思考,正确引导。

学校严格把好“一二三培养工程”考核,有意识给青年教师压担子,让青年教师尽快成熟起来,确保在三年内:一年基本规范、二年站稳讲台、三年教有特色。学校以校内外结对的形式,通过师徒相互听课(师傅上示范课、徒弟上汇报课),年轻教师的课堂教学水平得到了提高。学校还组织青年教师参加市里观摩课的学习,返校上汇报课。组织新教师上好亮相课、过关课,每月进行“六认真”工作检查与指导,在帮助青年教师规范教育教学工作,提高课堂教学效率等方面收到了很好的效果。一学年来,安排青年教师参加教研活动,参加各类课堂教学观摩和研讨活动,并把学到的教学经验在本校交流、探讨,指导课堂教学实践。

三、加强骨干管理,发挥示范作用

此次培训受益匪浅还不止于此,所有老师们的精彩纷呈的展示依然历历在目,让所有老师和领导如痴如醉。总而言之,言而总之,这次培训有的不仅仅是收获与快乐,更让我们感受到集体智慧火花碰撞后的惊人的魅力,期待来年更丰富多彩的校本培训。

学校根据现有骨干教师档次不高的市级情况,一方面加强管理,现任骨干教师在各自学科教育教学工作中挑重担,并加强与其他教师的协作,共同提高课堂教学效率。同时,带头参加各级各类评优课、竞赛辅导、基本功比赛,做好带头、示范作用。

一学年来,学校在骨干教师培养工作上取得了较好的成果,但随着科技的发展,对教师要求的不断提高,面对张浦中心小学校的一流的教育教学设施、设备,学校的骨干教师队伍还有待于进一步壮大,只有高标准严要求,才能达到更新的水准,全面提升学校内涵发展。

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