二年级班主任工作总结

时间:2023-11-20 17:26:37
二年级班主任工作总结通用15篇

二年级班主任工作总结通用15篇

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此好好准备一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的二年级班主任工作总结,希望对大家有所帮助。

二年级班主任工作总结1

一、抓好班团队伍建设

组织一个良好的班团干部(包括组长、寝室长),首先选择优秀的学生当组长、寝室长,优秀学生当组长、寝室长,他们能积极主动、认真负责地安排好各组、各寝室的学习、劳动及各项活动,让他们有条不紊地学习如背书、交作业、搞卫生及其它班级活动,其次再选择认真负责的班干部,让班干部轮流值日,各司其职,在学习,纪律,卫生,各项活动上都有块人负责。

二、完善班级制度

针对班级的实际情况,制定了班规和班级管理日志,每天由值日班干部将迟到、早退、旷课、课堂纪律、作业完成情况、教室寝室公共区卫生、就寝纪律等情况及时汇总并在班级管理日志上,班主任老师每天查阅并签字,计入学期总评,及时与扣分突出学生的家长联系;使班级保持较高出勤率。

三、发挥主题班会课的作用

每周坚持召开一次主题班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学生开展“珍爱生命远离毒品”、 “自我规划增强学习责任感”、 “直面挫折逆风飞扬”、 “安全教育”的主题班会,加强学生的安全教育管理工作、感恩教育、“诚实 ……此处隐藏24451个字……监工”那样指手画脚;每天早晨要及时起床与同学们一起出早操,给同学们以督促。看到教室内有碎纸要及时拾起,给学生以鞭策,使学生潜移默化,从而形成良好的学习、生活习惯。

了解学生,顺乎众心,因材施教,因人施法。因为一个班集体中同学们处于相同的年龄段,具有近乎相同的心理,所以要顺乎大家的心愿。通过深入了解学生,掌握其共同的情况,以便制定班级公约。同时又要考虑到全班学生难免有个别学生的思想、言行、性格等诸方面与众不同,这就需要通过把握他个人的脉搏,对他们采取特殊措施。做到因材施教,因人施法,分类指导,发展个性,培优补差。再者还要做到经常家访,使学校、社会、家庭教育相结合,从而激发他们的学习积极性,发挥他们的主观能动性,真正体现学生的主体作用。

另外,要经常协调各个任课教师与学生之间的关系。因为要带好一个班集体,仅靠班主任一个人是不行的,还需要其他各任课教师的齐抓共管。任课教师在管理学生时,毕竟没有班主任更具有说服力,于是就难免出现任课教师和学生之间的不愉快的情况,此时应积极主动地出面解决问题,决不能置之不理,推三让四。要及时与任课教师取得联系,在了解真实情况之后,对学生动之以情,晓之以理,从而消除教师和学生们之间地矛盾,达到互相理解。同时要定期召开学生座谈会,商量对策,以便提高课堂效果,使每位学生在学习过程中都要有针对性,做到有的放矢,克服盲目性,还要注重各学科的均衡发展,自己所教学科多为其他学科让路。

通过自己的努力工作,在担任班主任工作期间,所带班级在各项考试中均取得了优异的成绩。成绩终归过去,我深深地认识到,教育工作任务的艰巨,自己任务的重大,在今后的工作中,我将以百倍的干劲投入进去,争取取得更大的成绩,社会主义建设事业做出更大的贡献。

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