第四期班主任论坛交流材料二捕捉闪光点 抓住契机-班主任工作总结

时间:2024-05-21 02:03:44
第四期班主任论坛交流材料二捕捉闪光点 抓住契机-班主任工作总结

第四期班主任论坛交流材料二捕捉闪光点 抓住契机-班主任工作总结

有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。

至于我管理班级,没有太多经验,在领导,老师的帮助下,刚有些头绪。今天我主要从捕捉闪光点,抓住契机来鼓励上进这一方面,谈一谈我做班主任的一些做法和体会:

一、捕捉闪光点——鼓励上进。

金无足赤,人无完人,再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面进步。每个学生都有闪光的地方,关键在于老师有没有善于发现的眼光和一颗敏锐的心。

我班的杨紫玲同学,属于那种普普通通,容易让人遗忘的学生。有一天,一件微不足道的`小事改变了我对她的看法,好象也改变了她自己。那是一次课间操,由于下课稍微晚了点,学生都急急忙忙的往外挤,我站在讲台上,维持着秩序正好讲台上的一个凳子倒了,学生光顾着挤,好象没有注意到横在地上的凳子。一个个跨过凳子往外走,这时,杨紫玲同学挤了过来,告诉大家看着点,别拌倒。然后拿起来了。我被这一幕感动了,做完操回教室后 ……此处隐藏473个字……点赞美吧,因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。

二、抓住契机,鼓励上进。

从心理学的角度看:一个人只要体验一次成功的欢乐,便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此,引导学生了解自己的长处和短处,扬长避短,增强学习的信心,即使他们学习成绩虽然不很理想,经过努力他们的学习成绩会赶上来。抓住契机,鼓励上进,有助于培养学生的上进心。

俗话说:四两拨千斤,用的是巧劲。班主任对学生进行思想教育,也应该注意适时、使地地进行,抓住契机,深入学生的心灵深处。教育人为地拔高,说一些大道理,学生思想尚未“启蒙”跟不上班主任的教育节拍,效果自然不很明显;错过了最佳时机,思想教育也就成了“雨后伞”、“马后炮”,也不会起到应有的作用。有一次,韩扬同学忘记做值日工作,教室里乱糟糟的,讲台上有许多废纸,。我并没有批评这位学生,而是亲自把纸片拣起来,整理讲台。这位同学看了羞愧难当,便主动帮我打扫卫生。抓住这个时机,我幽默的说“原来你没有忘记值日,而是想和老师同甘共苦啊”学生们都会心的笑了。这件事不仅教育了值日的学生,同时其他学生也都受到了教育。次后班内再也没有出现过类似的情况。

班上朱苏梅同学参加镇毛笔字比赛,获一等奖。我抓住这一契机,对全班同学进行教育。朱苏梅同学所取得成绩,为我们班争得了荣誉。但成功的背后蕴含着多少汗水。“冰冻三尺,非一日之寒”,写一手好字非一朝一夕所能练就的,她所花的时间可想而知。榜样的力量是巨大的,身边同学的影响是显著的,以后每逢练字,大家认真多了。

班主任工作是平凡而繁琐的工作,让我们在实践中去探索行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解,有不妥之处,请同事们多提宝贵意见。

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