高一班主任工作总结

时间:2024-05-21 04:14:07
【精品】高一班主任工作总结3篇

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总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们一起来学习写总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编收集整理的高一班主任工作总结3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

高一班主任工作总结 篇1

今年我担任高一级(1)班的班主任。可以说,接到这个任务时,我忐忑不安,因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接问题。幸运的是,在学校领导、班科任教师的帮助和支持下,我顺利完成了任务。在这一年的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作高一下期班主任总结方法。

下面是我对本年度上学期的工作的总结。

一、正面宣传、教育,形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。

我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们。当然,我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度,我常常对他们说高一班主任总结“人们说的没错,要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过,既然我们已选择了这一条路,我们在 ……此处隐藏3541个字……,对学生进行安全、文明礼仪、梦想、拼搏、挫折等各方面的教育。

四、真诚关心和爱护学生。

我经常到班上,密切留意学生的学习状态,及时发现学生出现的学习状况和思想波动;每次考完试之后,我都仔细分析学生的成绩,对退步的同学仔细询问退步的原因并加以精神鼓励和学法指导。关心和爱护不仅体现在学习上,在生活上亦是。比如在元宵节晚上,将一大锅煮好的汤圆带到班上分享,让学生们感受到班集体的温暖和班主任的关爱;亲自开车载生病的学生回家等。

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

六、加强与家长之间的交流和沟通

对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

七、不断学习,自我增值。

积极参加学校组织的班主任有关的活动,如参加全校班主任大赛并获得二等奖,撰写班主任德育论文等。不断阅读与教育有关的书籍报刊杂志,学习新而行之有效的班级管理方法和育人理念。

以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然,在管理班级的过程中还存在着些许的不足。我深知还有许多东西需要我去学习,我也将不断提高自我,突破自我,努力提高自身水平,争做一名优秀的班主任。

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