学校扶贫工作总结

学校扶贫工作总结范文

20XX年，我校根据《巴中市巴州区委办公室巴中市巴州区人民政府办公室关于深化“挂包帮”扎实推进精准扶贫工作的意见》(巴区委办﹝2014﹞2号)要求，深化“挂包帮”联系点-大茅坪镇得阳村，为“挂包帮”工作取得实效，实现“挂包帮”，坚持以做好帮扶规划为基础、促进农村发展为重点，采取经常性的、重实效的帮扶方式，完成了全年“挂包帮”活动各项任务。现将开展“挂包帮”活动情况总结报告如下。

一、强化组织领导，扎实推进“挂包帮”工作 我校高度重视“挂包帮”活动，“挂包帮”活动被摆上学校重要议事日程。为深入开展活动，真正把“挂包帮”活动纳入学校工作总体目标，学校成立了以支部书记陈桂林同志为组长，支部副书记曹元阳、陈劲松同志任副组长，各党员为成员的“挂包帮”活动领导小组，加强包村帮户工作的组织领导，确保了“挂包帮”活动思想到位、认识到位、措施到位。学校制定了“挂包帮”活动的目标和任务、科学规划、细化量化、责任到人、构建起了上下同心、齐抓共管的帮扶工作的良好运行机制。同时要求全校干部职工关心支持“挂包帮”活动，特别是领导干部要主动带头，

积极投身到活动中去,倾情开展真心帮扶活动。学校多次召开“挂包帮”活动专题会议，进一步统一了思想，提高了认识，增强了广大党员干部职工开展“挂包帮”工作的责任感、积极性和主动性。对“挂包帮”活动进行宣传动员和安排部署，做到了 ……此处隐藏6934个字……。为此，在开展扶贫助学过程中，不仅要关注这部分学生“物质上的贫困”，更要关注这部分学生“心理上的贫困”，要将物资资助与精神激励、情感交流和心理关怀有机结合起 来，开展多元化的心理疏导，让所有贫困生生活学习有保障，情感心理无障碍。

1.科学宣传贫困生资助活动。学校和社会在对贫困生进行经济援助时，尽力避免把资助贫困生的过程做成对外宣传的工程，而应充分征得受助学生和家长的同意，在尽量保护贫困生隐私和自尊的前提下，以合理的不伤害贫困生心理的方式来彰显献爱心的精神，传递社会正能量，鼓励受助贫困生努力学习、回报社会。

2.建立帮扶贫困生回访交流机制。资助者和学校教师要对受助贫困生进行常态化地回访、跟踪和交流，让他们真正 感受到来自社会和他人的持续人文关怀，从而自觉地把社会的关心关爱化为学习成才、回报社会、传递大爱的动力。同时，要通过组织受助学生参加志愿者服务活动等方式，创造和拓宽贫困学生回报社会的途径，让他们通过公益实践活动，增强社会责任感和使命感。

3.扎实开展学生心理辅导工作。以建好用好“学校心理咨询室”为依托，以活动为载体，努力构建“三位一体”的心理健康教育网络，每年选派一定数量的教师参加心理咨询师职业资格考试，培养一批强有力的心理辅导师资队伍，扎实推进学生尤其是贫困学生、留守学生和后进生的心理健康 教育辅导工作，积极引导他们乐观豁达，勇敢自信地面对困难、挫折;同时，要充分利用家长学校开展多种形式的家庭 教育心理健康探讨交流活动。教育扶贫既任重道远，又大有作为，我们要深刻把握精 准扶贫的精髓要义，瞄准重点，定向施策，精准制导，让每一个孩子都能享受公平优质的教育，打通孩子通过学习改变个人和家庭命运的广阔通道，为同步过上小康生活奠定坚实基础。