【热门】小学教学总结范文锦集七篇
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的小学教学总结7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学教学总结 篇1本学期我校教学工作在上级教育主管部门的指导下，有校领导的通力合作及全体教师的共同努力，以新的“课改理念”为指导，以“务实增效”为宗旨，按学期初工作计划，对本学期的教育教学工作任务，我本人及全体任课教师得以圆满完成。立足现在，放眼未来，为使今后的工作更好，现对本学期的工作做以总结。
这半年的工作用六个字概括为：忙碌、艰辛、收获。具体解释：为常规教学而忙、为临时性和阶段性的任务而忙；为忙的有效即避免白忙，自然充满了艰辛，不过回头盘点收获还是喜人的。
一、常规工作
学校的重心其实就是常规教学，教导处在不断完善管理措施的基础上，继续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起，高标准严要求，认真操作，效果良好。
1、备课
本学期通过对教案的两次全面检查。对教案的量、质及创新设计进行了认真的核查评估，绝大多数教师备课力求体现了“新课程标准”精神，把备课从过去的重点备“教师如何教”转变为重点备“学生如何学”上，在此基础上，写出指导性与实用性相结合的优质教案。按学科组的整体效果看较好的是：语文组、数学组。其余学科组不 ……此处隐藏9248个字……的英语课堂活跃不起来。教育家张伯苓说过：“我们要教出的是“活孩子”而不是“死孩子””。这话非常的耐人寻味。怎样才能教出“活孩子”呢，使英语课堂真正活跃起来呢？我们都知道，课堂教学是新课程改革的着力点。那么，要是英语课活跃起来只有从课堂教学出发，通过师生关系、教学方式和学习方式的转变，激活课堂教学，真正产生“课堂活起来，孩子也活起来”的景象。
回顾这个学期的英语课堂，我试着把这个教育理念渗透在实际英语教学当中，使它们融会贯通，用“三活”激起“层层活”。
良好的师生关系是完成教学任务，实现教育目的的根本保证。心理学家罗杰斯也认为：良好的师生关系比传授知识更为有利。可见，良好的师生感情是教学活动的动力之源。那么怎样才是良好的师生关系呢？
1.民主平等。教师在教育过程中以民主的xxx方式管理学生才是最有效的。
2.爱生尊师。教师的爱是深深的理解和教授。当学生感受到教师的爱，领略到教师的尊重与期待后，他们反过来也会信任，尊重热爱教师，并“爱乌及乌”，由爱戴老师进而兼爱老师的课。
3.理解合作，教学相长。摆正“好”学生和“差”学生的关系，面向全体学生，尊重个体差异。理解美国哈佛大学加纳德教授提出的“多元智能”理论。针对学生中所具有的“语言智能，交际智能，人际关系智能”等方面的特长，对学生实施“天赋教育”，帮助学生根据自己的素质和禀赋，准确地进入学习的“快车道”。在课堂教学里，学生之间是会存在一定的差异，要对每一个学生都抱以积极的、热切的期望，并乐于从多个角度评价，观察和接纳学生。不要吝啬对每个学生说出“good”,“verygood”,“excellent”之类赞赏的话，时时刻刻对学生的每个进步和勇气给予关注并及时表扬。
