语文教师工作总结

时间:2023-09-28 17:33:37
语文教师工作总结(14篇)

语文教师工作总结(14篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,因此好好准备一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编帮大家整理的语文教师工作总结,希望能够帮助到大家。

语文教师工作总结1

一年来,我自觉遵守学校的各项,严格求自己,恪尽职守,按照学校的要求,认真完成了教学任务。

在教学中,我注意对学生以下方面的提高:

第一,学生的阅读理解能力

由于高中学生的学习科目多,学习内容量大,所以平时阅读书籍、报刊、杂志等较少,这就使学生的阅读理解能力较差。针对这种情况,有选择的向他们推荐一些书籍,并提出有效阅读的要求,尽力扩大他们的知识面,以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上,注意设计一些简单的问题,让学生通过阅读后回答问题,并适当地引导,以提高他们的。阅读理解能力。

第二,学生写作能力

为了提高学生的写作能力,本人在平时常布置一些简短的`小,并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的,学生写起来也容易。

高三的教学任务重,责任大,虽然一年的教学工作顺利结束,但是不足之处也是显而易见的。在各知识板块的复习安排上,时间的分配不够合理、科学,基础知识的复习占用了太多时间,致使后边的重要内容,即阅读及写作部分,进行的紧张而显杂乱,影响了教学效果。在今后的教 ……此处隐藏20941个字……模式研究,学生发展创造能力教育研究,课程结构改革研究,教学过程控制研究,教学手段多媒体教学研究。激励教师人人参与,在实践中研究,在学习中研究,以研究促实践。通过教学研究来充分发挥学生的主体作用,提高课堂教学质量,探索出了一条成功地激发学生自主学习的新路。

我们学校,按理说骨干教师已为数不少,但仔细观察,个别老师没起到骨干教师应有的示范和辐射作用,这是教育资源的'一个极大浪费。

现状一:有些骨干教师,个人的价值取向出现了偏差,把“骨干”作为个人的一种荣誉,全忘了自己应尽的责任;把“骨干”作为自己提干、评先、晋级的条件。这种现象是骨干教师消极狭隘的行为观,个人英雄主义的表现,与骨干教师培训的目标相悖,值得学校管理者反思。

现状二:大多数骨干教师,理论水平高、业务能力强、

专业思想端正,个人也有极强上进心,学校没有及时给这些骨干教师提供展示自己才华的舞台,为这些骨干教师提供示范和辐射的空间。这是造成骨干教师自生自灭最直接、最主要的原因,值得关注。

以上现状显示,尽管骨干教师培训的力度较大,但教育资源利用率相对较低,骨干教师没有机会展示自己的教育教学成果,交流自学经验,参与或直接承担本地教师培训任务。基于此,如何发挥骨干教师的力量,成为我们学校管理工作一个亟待解决的问题。

骨干教师志存高远、爱岗敬业;为人师表、教书育人;严谨笃学、与时俱进。我们一定要做到让骨干教师是动力源,把他们重德、重识、重绩,求新、求实、求深,爱校、爱岗、爱生的思想情操辐射到所在地区的每一位教师身边;把他们过硬的教学、教研功力无私撒向广大教师心田。让骨干教师不只是一花独放,而是引来百花满园。骨干教师们才无愧于祖国的信任,人们的期待。

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