语文教育实习总结

时间:2024-01-27 02:02:22
语文教育实习总结(精选15篇)

语文教育实习总结(精选15篇)

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的语文教育实习总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

语文教育实习总结1

在赵楼小学小学,两个月的实习,让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。也是我的一份美好回忆。

实习第一天,带着期待,带着不安,在刘老师的带领下,我见到了我的实习指导老师,同时也是我的实习班主任老师,一位年轻、有魄力的女老师——李老师。在以后的实习中,李老师身上所表现出来的认真与魄力,确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下,我很快认识了我的实习班级一(3)班,认识了52个聪明、天真的孩子,他们充满了活力,充满了生机,一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍,也让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最终初,李老师总是刻意地提醒孩子,我的存在,在我仍未正式站上讲台之前,在平时的课堂练习讲解与批改中,让我参与到课堂中,参与到孩子中,让我少了几分局促、少了几分隔阂,很快地融入到这个班级。实习第一天,跟班、听课、批改作业,开始了我的实习之旅。

实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

(一)班主任工作

在班主任工作方面,通过实习,我对班主 ……此处隐藏41195个字……我是安排在下一学期,还没有给学生们讲有关说课的知识和要求,只是个别同学找我做一些指点。从说课的效果看,09中文参赛的选手说课项目全、状态好,尤其是教学理念、教法、学法的设计、课件和教具的制作设计等都是这次见习中学到的,符合现在小学语文新课标的要求。

由此可见,结合实际的教法才是真的教法、活的教法,实践也教会他们如何应对教学中的突发问题。建议教育系建立教育教学基地,和基地保持长期联系,让各个专业的学生都有机会到基地进行实践和能力的训练,真刀真枪地学教法而非“纸上谈兵”。

三、 存在的问题与今后的教学设想和措施

听汇报的时候,我很是激动,被学生们认真的态度和倾情的投入所感动。看到见习报告的时候,我的心情又落到了谷底。这些学生的总结不但行文不规范(不会写总结),病句连篇、错字连篇,很简单的字也会写错,可见我们学生的功底真的很差,欠缺的实在是太多太多。我在想怎么样在不打击他们学习热情的情况下,鼓励他们夯实基本功。

具体措施:

1、 坚持朗读训练,过“读”关。;

2、 坚持检查小黑板,过“粉笔字”关;

3、 提出教具和课件制作任务,定期检查;

4、 加强专业课学习,丰富知识;

5、 倡导每人选学一两种艺术课,提高自身素养。

(需要系领导和各位教艺术的老师的支持);

6、 坚持项目训练,提升整体技能和综合能力。

这次见习得到了系领导和王金玲老师的大力支持和帮助。郭主任亲自联系安排见习学校、见习时间、送学生的车和见习期间的一些事宜;金铃每天跟着听课、指导学生讲课,带病坚持工作,这里一并感谢了。感谢光复小学和第三小学的领导和老师的支持和帮助!

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