教育实习班主任工作总结

时间:2024-05-16 19:38:07
教育实习班主任工作总结七篇

教育实习班主任工作总结七篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此,让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编为大家整理的教育实习班主任工作总结8篇,欢迎大家分享。

教育实习班主任工作总结 篇1

班主任工作是一个能够充分锻炼实习教师的工作,所有的工作都十分繁琐,而且非常重要。在实习过程中,通过给后进学生作心理辅导工作和家长沟通等,提高自己的综合能力。最有体会的是,对于班主任工作要耐心,对家长小孩要负责,学生和班主任的感情相对于和科任教师要深厚的多。

以下是我的班主任工作总结:

一、 班主任要主动了解学生

班主任要迅速、主动、全面地了解学生,利用自己的观察和细致的调查,靠近学生,然后要培养自己说服能力,班主任的主要工作方式是“说”。“说”的艺术,在于以理服人,以情动人,使“说”具有针对性、启发性和感染性。班主任要做到以言动心,首先要懂得学生的心理,懂得教育。对学生的思想脉搏和心理特点说话,可引起学生思考,打动学生心灵,同时,在“说”时还必须善于控制和调节自己的感情,忌动辄发火。

二、 班主任要学会对学生的宽容

1、多表扬,少训斥。

教师应该尽量发现学生的闪光点。每个学生都渴望自己被别人肯定,尤其是老师的肯定,当学生的某 ……此处隐藏13403个字……,这样可能会导致一些学生误以为是批评性质的,而不敢主动站起来发言,后来经过总结,我把这句口头禅修改为“好,很好,非常好!”应该说,每位教师都会有自己的特定的一两句口头禅,比方说“对不对,是不是呀?”之类的,经过前面的教训,我决定养成说一些鼓励性质的话语来赞扬学生,毕竟,孩子的心更需要的是鼓励,而不是批评,在爱的浇灌下成长的孩子,心灵的阳光程度必定会比在经常受到批评中成长的孩子要高。

在实习期间,就课堂教学这一块我还有很多有待提高的地方,比方说,引导孩子们积极思考,给他们足够的感悟思考和发言的时间,而不是按照自己的教学计划走。有的时候内容过于复杂,可归类总结为图表进行对比。(如《捡麦穗》中两种梦想的破灭的原因及态度的对比)。在时间分配上,重点不够突出,要把更多的时间放在重点,并分一半的时间给学生。课前演讲我没有加进更多的个人评论。课堂上没有随时关注每个孩子脸上细微的表情变化,更多的时候是在自我表演。

我认为自己在实习期间最成功的一点就是,以阳光般的微笑面对每一个孩子,在适当的时候多赞扬他们,认为每个孩子都是天使,关心孩子的生活而不仅仅是学习,和他们建立亦师亦友的关系,最后成功走进每一个孩子的心。实习结束的时候,带着满满的祝福回来,倾尽全力的爱,换回来的是毫无保留的好,我的目标就是,以热爱生活,热爱生命,爱你所爱之人的态度,尝试教会孩子们如何去爱。

此外,关于古诗文的教学,我自己的思考结果是:我们可以充分发挥自己的想象空间,把诗文的内容按照一幅幅生动形象的画面构建出来,所谓构建画面美,这样背诵起来更轻松,记忆也更深刻。比如:《归园田居》。当然,海中的老师也有自己的很好的教学方式,她们的意见一般是,多读,多吟,当堂落实背诵,不需要讲解地太

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