数学专业师范生实习总结

时间:2024-05-19 04:14:19
数学专业师范生实习总结(通用5篇)

数学专业师范生实习总结(通用5篇)

转眼间充满意义的实习生活就已结束了,相信你积累了不少实习心得,让我们好好总结一下,写一份实习总结吧。那么好的实习总结都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的数学专业师范生实习总结(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  数学专业师范生实习总结1

三个月的教学实习眼前就要结束了。在实习中,我的收获很多,学习了不少东西,锻炼了自身的能力,提高了自身的各方面的修养。重庆市第十一中学校是一所市重点中学,是一所历史悠久的,发展前途很好的一所学校。在这样的学校里实习是一次千载难逢的机会。利用所有可用的条件,进行学习,提高自己的数学教学能力,更新数学教学观点,提高数学教学方面的修养。期间,我主要完成了3方面的实习工作:一是见习,指导老师讲课,学习教学方法和吸取教学经验,二是亲自上课和辅导学生,过程中研究教材,认真备课,上课。细心听取指导老师和其他实习生听课后的意见,改掉缺点保持优点。三是试作也就是学习怎么做班主任。

一、思想观点方面:

作为即将走向社会的教师,肩负着教育这一神圣的使命。要珍惜这样来之不易的好机会。首先,在实习期间,我严格要求自己,努力钻研,让自己变得更加优秀。三个月的实习,我实在很需要,可以说是及时雨。实习过程中,可以验证自己所学的知识,又可以深入实践,可以找到良好的学习环境。进入教学实习后, ……此处隐藏8796个字……

xx老师,男,毕业于xx师专,后毕业于xx师范大学数学系,从教数学20年有余。

现教班级:高一(1)班(实验班)数学老师

高一(6)班(优化班)数学老师兼班主任

高二(12)班(文科班)数学老师

教学风格:让学生在轻松的氛围中学习数学,思维很快,方法多样独特,注重解题技巧。

1、我的教学实习内容主要是以下三方面

ⅰ、听课

听取教学经验丰富的老师讲课,不但可以学习他们的教学方法,总结他们的教学特点,还可以与他们交流,探讨教学方案,这样自己在教学方面才能得到提高。在高一年级组听取了xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课,他们各有特点。如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法,开拓学生的思维。例题如下

分别求下列要求的排列数

(1)6名学生排成三排,前排1人,中排2人,后排3人

(2)6名学生排成一排,甲不在排头,也不再排尾

(3)从6名同学中选4名参加4*100接力赛,甲不跑第一棒,乙不跑第四棒

(4)6名学生排成一排,甲乙必须相邻

(5)6名学生排成一排,甲乙必须不相邻

讲解:

(1)多排变单排法

(2)元素优先法:甲优先

位置优先法:排头、排尾优先

间接法

(3)间接法

分类原理(按第四棒位置优先法):

①甲跑第四棒(一举两得)

②甲不跑第四棒(包括甲不跑的情况)

(4)相邻——捆绑法

(5)不相邻——插空法

归纳总结,达到举例的效果。

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